长沙市特殊教育学校党委书记聂兵。图片来源：湖南文明网

湖南文明网10月8日讯（记者 吴庠 通讯员 刘征）聂兵，扎根长沙教育事业26年，现任长沙市特殊教育学校党委书记。自任职以来，他以文明创建工作为抓手，助推学校高位发展。

长沙市特殊教育学校是一所集视障、听障、智障以及发展障碍等多类残疾人教育于一体，包含学前康复、九年义务教育、中等职业技术教育三个办学层次的特殊教育学校。学校秉承“亲、爱、精、诚”校训，历经百年，弦歌不辍，形成了基于课程统领的艺体教育、职业教育、安全教育、融合教育、医教结合、校本研修等特色群。

2017年聂兵就任学校党委书记以来，高度重视文明创建品牌建设。他积极整章建制，成立文明创建办公室，对照文明创建目标，梳理学校在创建工作中的成果，扎实开展创建工作。在他的带领下，学校精神面貌焕然一新，先后获得“全国文明校园”“全国教育系统先进单位”“全国特殊教育先进单位”“全国特奥工作先进单位”等10余项省级以上殊荣，形成了良好的示范引领作用。

立足使命，为时代育新人

长沙特校运动员们在全国第十一届残疾人运动会上斩获多枚金牌。图片来源：湖南文明网

每个孩子都应该有生命出彩的机会。作为学校的党委书记，聂兵始终牢记铸魂育人使命，以艺体涵养德育的理念，主张让每一个残障学生掌握一门体育或艺术特长。

在他的带领下，学校以“翼之梦”艺术团和盲人舞蹈训练队为依托，着力培养视障学生器乐、声乐特长，培养听障学生舞蹈、小品、手语诗朗诵特长，智障学生舞蹈、时装表演等特长，以体育课为主阵地，同时大力倡导阳光体育运动，培养学生体育特长。截止目前，学生艺术节目先后获国际、国内和省市荣誉60余项，运动健儿在残奥会、亚残会、特奥会等赛事上斩获奖牌100余枚。凭借出彩的艺体教育特色，学校获评长沙市艺术特色项目校，并被省残联、市残联授牌为残疾人文艺、体育训练基地。

在德育实践探索方面，聂兵认为特殊儿童在学校时间是有限的，特殊教育应该面向学生未来，立足学生社会融合。为此，他联动多方创建“一体化”的融合德育平台，依托市级规划课题《融合教育视域下的德育活动实践研究》，已与湖南师范大学、师大附中梅溪湖中学、长沙市教育局幼儿园、麓谷中心小学、箭弓山社区等10多个单位签订融合教育框架协议，近年先后开展各类残障儿童普特融合活动300余次，学生参与面达到100%。

强化担当，为社会办实事

长沙市特殊教育学校师生赴社区开展按摩志愿服务。图片来源：湖南文明网

志愿服务是学校一张亮丽的名片，是学校对外展示的窗口之一。本着服务群众的宗旨，聂兵带领学校各党支部书记创建“翼之梦”志愿服务队，面向校内设置心理疏导、安全保卫、志愿代课、文明督导等服务岗，面向校外设置送教上门、手语培训、义诊按摩、文明劝导、结对慰问等服务岗，积极引导团员、少先队员、党员参与志愿服务，已累计服务人达数千人，师生员工志愿服务参与率达到85%以上，党员参与率达100%。

2020年，学校党员利用节假日时间，为全市946名未入学残疾儿童送教6000余节，被省精神文明建设指导委员会评选为“最佳文明实践志愿服务项目”。2021年，“翼之梦”艺术团每月派出专业教师赴宁乡流沙河合兴中心小学乡村少年宫和宁乡灰汤镇枫木桥小学乡村少年宫志愿支教，为乡村学生提供舞蹈、声乐、器乐等艺术教学，服务项目深受社会各界好评。在“翼之梦”志愿服务队的基础上，2022年3月4日，学校联合箭弓山社区，共建成立“翼之梦”新时代文明实践站，让志愿服务更具有品牌化。

传承精神，为学校树新风

长沙市特殊教育学校新生入学评估。图片来源：湖南文明网

一百年多来，一代又一代长沙特教人形成了“红在盲哑，专在盲哑，头发胡子白在盲哑”的特教精神。刚到长沙特校的聂兵，深深被学校厚重的精神文化感动，他曾多次在党委会、行政会上提出“要用精神文化引领学校发展新风尚”的思想。

在他的带导下，党委坚持正向引导，利用微信公众号特色栏目《99个特教故事》《教育随笔》，党刊《亲爱新时代》等为平台，讲好特教故事，呈现师生风貌，至今已推送微信文章100余篇，出刊党刊十期，被国家级媒体宣传报道40余次。同时，聂兵注重办学文化传承，积极树立榜样示范，先后树推了“全国模范教师”李金妮、“长沙市名校长”胡建郭、“感动星城·十大魅力教师”王奇志、“长沙好人、身边雷锋之诚实守信好人”薛海涛等一大批杰出教师典型，树推了 “长沙市新时代好少年”廖思纯、易梓娴、黄依蝶等一批优秀学子。

辐射潇湘，为特教谱新曲

长沙市特殊教育学校党委书记聂兵为民办学校上专题党课。图片来源：湖南文明网

“服务三湘，立足中国，放眼世界”一直是聂兵对于学校发展的殷切期望。针对省内部分特殊教育学校党建工作开展参差不齐，对事业引领不到位的现状，2021年，聂兵向省市教育主管部门领导汇报，希望承办一次湖南省特殊教育学校党建交流活动的想法，对此学校成功举办湖南省特殊教育学庆祝建党一百周年活动，引领全省200余所特殊教育学校共同研究特殊学校党建工作，并作为代表分享了在“党建+”学校管理、德育工作、志愿服务、常规管理、阵地建设、联建指导等方面特色经验，为兄弟学校的党建开展和学校发展提供借鉴思路。

与此同时，聂兵认为湖南省特殊教育的发展应该形成“百花齐放 美美与共”的格局，主张要用专业引领全省特殊教育发展。因此，学校积极承担国培、省培、市培项目，通过线上线下结合的方式，对浏阳、娄底、福建、新疆、东莞等多所学校专项送培，外派教师到各相关学校送培60人次以上。此外还带动溆浦、芷江等区县特殊教育发展，承担的国培计划—送教芷江项目在名校-乡村手拉手培训项目评估考核中连续两年荣获第一，为全省乃至全国特殊教育发展贡献了长沙特校智慧。2022年在湖南省教育厅的支持下，学校挂牌成立湖南省特殊教育研究指导中心。

近几年来，长沙市特殊教育学校的精神文明创建工作成绩突出，不仅顺利通过中央精神文明建设指导委员会对“首届全国文明校园”称号的复审，还推动了学校整体工作的健康有序发展。未来学校也将珍惜荣誉，继续扎根特殊教育沃土，让长沙特校的精神文明之花在三湘四水绽放异彩！