国家“十五五”规划纲要明确提出“建强应用型本科高校”。湖南正锚定“三高四新”美好蓝图，加快构建“一核两副三带四区”区域经济格局，迫切需要大批懂产业、熟实务、扎根基层的应用型财经人才。建强应用型财经本科高校，既是新时代高等教育分类发展的必然要求，更是以人才赋能湖南区域协调发展、夯实共同富裕根基的关键路径。

建强应用型财经本科高校，赋能湖南区域协调发展、夯实共同富裕根基，具有深刻的价值意蕴。一是践行“十五五”高等教育发展要求的重要抓手。它契合国家高等教育改革方向，是湖南建设教育强省、构筑现代化人才支撑体系的重要组成部分。二是破解区域发展不平衡的现实需要。湖南区域发展梯度明显，长株潭与湘南、湘西、洞庭湖生态经济区在人才支撑上存在差距，应用型财经人才可补位基层治理、乡村振兴等领域需求，增强欠发达地区内生动力。三是服务湖南现代化产业体系的智力支撑。当前湖南重点发展先进制造业、数字经济等产业，对数智财经、绿色金融等领域人才需求攀升，应用型财经高校可精准对接需求提供人才保障。四是促进教育与社会公平的实践路径。应用型财经本科高校面向基层、服务地方，聚焦基层财经人才短缺、优质服务延伸不足等痛点，通过培养扎根基层的实务型财经人才、完善基层财经服务，以教育机会公平带动发展机会公平，为共同富裕筑牢坚实基础。

建强应用型财经本科高校，赋能湖南区域协调发展、夯实共同富裕根基，具有清晰的内在机理。从经济功能看，财经人才是经济运行、资源配置的关键支撑，培养留得住、用得上的本土财经人才，可优化财政资金效能、壮大乡村经济，以人才红利为高质量发展提供支撑。从社会功能看，通过校地协同、基层帮扶，普及财经知识、规范基层财务管理，有利于促进区域要素双向流动，凝聚协调发展合力。从教育功能看，推动学科与产业对接、教学与实务融合，既能提升办学质量，也能引领全省应用型高等教育提质增效。

立足国家“十五五”规划部署与湖南实际，建强应用型财经本科高校，需构建精准适配的应用型财经人才培养体系，优化实践路径。

校准办学定位，锚定区域需求。坚守“应用型、地方性、财经特色”定位，紧扣“一核两副三带四区”格局，分层分类育人。面向长株潭聚焦数智财经、现代金融等领域，培养复合型人才；面向湘南、湘西聚焦乡村振兴、县域经济，培养实务型人才；面向洞庭湖生态经济区聚焦绿色发展，培养专业型人才。

深化产教融合，提升育人实效。构建“校地协同、产教融合、科教融汇”模式，与财税、金融部门及企业共建实践基地、现代产业学院。加强“双师型”教师队伍建设，推动课程体系与行业标准无缝对接，增设智能会计、金融科技等课程，推行“订单式”“项目式”培养，定向输送一线人才。

优化学科布局，增强服务能力。建立学科专业动态调整机制，优化会计、财政等传统优势专业，布局数字财经、智能金融等新兴方向，构建“财经+数字”“财经+生态”等跨学科体系，围绕区域协调、共同富裕等重大课题开展研究，以科研成果反哺教学。

强化区域协同，推动资源均衡。搭建财经高校协同发展机制，共享优质教育资源，推动优质资源向基层、欠发达地区倾斜，通过线上课程、定向招生等扩大覆盖面，缩小区域财经教育差距。

健全引导机制，推动人才下沉。加强就业引导，鼓励毕业生扎根乡村和中小企业、服务基层。配合地方完善人才激励政策，组织师生开展基层财务帮扶等服务，将专业优势转化为发展动能，推动人才合理分布。

建强应用型财经本科高校，是“十五五”时期湖南高等教育改革发展的重要任务，更是赋能区域协调发展、助力共同富裕的战略之举。省属应用型财经高校应牢记使命担当，坚守立德树人根本，锚定“三高四新”美好蓝图，以产教融合为路径、以学科优化为支撑、以服务社会为导向，持续提升应用型人才培养质量，为谱写中国式现代化湖南篇章、助推共同富裕贡献力量。

【作者系湖南财政经济学院副教授、硕士生导师。本文为湖南省教育科学“十四五”规划重点项目“共同富裕目标下中国高等教育区域协调发展研究”（XJK23AJD047）阶段性成果】